הזדהות מורה / תלמיד משרד החינוך 
פעילויות להיכרות
"הרוח נושבת"
מסדרים מעגל כסאות, כאשר יש תלמיד / מורה אחד שעומד (אין לו כיסא), מי שעומד מכריז משהו שאמור לגרום לכולם להחליף מקומות וכך גם הוא יכול למצוא כיסא לשבת… מי שנשאר לעמוד מכריז משהו נוסף וכך הלאה…
למשל: כל מי שיש לו עגיל זהב, יקום ויתחלפו במקומות, כל מי שסבא/ סבתא יקומו, כל מי שהיה בנופש בקיץ, כל מי שהשם שלו מהתנ"ך, כל מי שלובש חולצת בית ספר וכן הלאה…
המטרה: להראות שיש לנו משותף.. וגם להזיז..
"סדר בעבודה"
חלוקה ל – 3 קבוצות: על כל קבוצה להסתדר בתור אחד ארוך/ או במעגל לפי מספר פרמטרים:
- לפי א… ב… של שמות פרטיים
- לפי גובה – מהנמוך לגבוה
- לפי מספר לימודים בעמק יפה..
"מילה של התחלה" (ערכות קלפים קיימות)
מניחים את הקלפים הפוכים על השולחן בערימה.
כל אחד בסבב לוקח את הקלף העליון וצריך להתייחס למילה המופיעה בקלף.
אופציות:
- חוויה מהחופש הגדול הקשורה למילה
- איחול לשנה החדשה בהקשר למילה
- כל מי שמרים קלף, מעניק אותו לזה שיושב מימינו בצירוף ברכה / איחול המכיל את המילה שקיבל בקלף.
שעון – פגישות (שעון פגישות ודף שאלות על פי שעות)
עליך ולקבוע 12 פגישות, עם 12 אנשים שונים בחדר.
לא יכולים להשתתף באותה פגישה יותר מ 3 אנשים.
אם סיימת לקבוע את הפגישות חזור לשבת במקומך
|
|
|
|
|
|
|
|
|
בהצלחה!!!
נושאי שיחה ליומן / שעון פגישות
- משהו קטן שלמדתי על עצמי בחופשה
- בן אדם מיוחד שפגשתי
- מאכל מעניין שאכלתי / שטעמתי לראשונה / שהכנתי
- משהו שאתה עדיין לא יודע עלי
- סרט טוב שצפיתי בו ואני רוצה להמליץ עליו
- מקום מעניין שביקרתי בו
- חוויה מביכה שזכורה לי מהחופשה האחרונה
- משהו שלא הספקתי בחופשה האחרונה
- משהו מאוד מיוחד שעשיתי
- חלום שיש לי והייתי רוצה להגשים
- האם יצא לך לעזור למישהו בקיץ האחרון?
- האם מישהו עזר לך בקיץ האחרון?
משחק כדור – "מי אני"
ציוד והכנה: כדור נייר גדול, כדור ספוג
מהלך הפעילות:
תלמידי הכיתה עומדים במעגל.
מי שמחזיק כדור בידו זורק אותו לתלמיד אחר במעגל ובתוך כך אומר את שמו. התלמיד שאליו נזרק הכדור יתפוס אותו וימסור אותו הלאה.
גיוון: לאחר שהכדור עבר פעם או פעמיים בין כל התלמידים, אפשר לשנות את כללי המשחק. במקום שהתלמיד שזורק את הכדור יאמר את שמו – הוא אומר את שמו של התלמיד אליו הוא מוסר את הכדור.
להכרות מעמיקה:
- מי שזורק את הכדור אומר את שמו ו… מילה שמאפיינת אותו / מה אני מרגיש ברגע זה / מאכל אהוב…. (אין לחזור על דברי החבר)
- תלמיד שזורק את הכדור לחבר…. אומר את שם החבר + מילה שהוא אמר
"פסיפס אנושי"
במרכז בריסטול כותבים את שם הכיתה בגדול , כל אחד שרואה אפשרות להוסיף את שמו כמו תשבץ קם ומשבץ את שמו ומוסיף.. אם לא קמתי בזמן מישהו אחר "תפס לי את האות ואני צריך לחכות שיהיה לי מקום אחר…
המשתתפים שוזרים בתורם את שמם עם אות משותפת אחת לאחד השמות ואז תולים את זה בכיתה בשבוע הראשון.
כל מורה מקצועי שנכנס ללמד בכיתה צריך להוסיף את שמו בפאזל.. (כמו: ענן מילים כזה בטושים צבעוניים כל אחד בוחר את הצבע שבו יכתוב את שמו).
"מצא חבר ש…"
כל תלמיד מקבל דף ומסתובב בכיתה.
המטרה:
להחתים את הדף שלו בחברים ש.. אוהבים את אותם דברים שהוא אוהב… או דברים דומים בין השניים….
בשיחה: כולנו יכולים למצוא דברים שדומים ביננו ובין האחרים
